Erasmus+ The GLAMers Moodle Platform
-
Who we are
About Us
The Digital Heritage Research Lab (DHRLab) was established in 2013 at the Department of Electrical Engineering and Information Technology of the Cyprus University of Technology. The lab is devoted to research on the digitisation, documentation, archiving, preservation, protection and promotion of the tangible and intangible Cultural Heritage remains of our past.
DHRLab is hosting the unique UNESCO and European Research Area (ERA) Chairs on Digital Cultural Heritage. It has rapidly achieved world-spectrum of collaborative research projects and has created a remarkable wide research network and an agenda with great potential for future activities (such as the H2020ViMM Manifesto, Roadmap and Action Plan). A few of our latest achievements in the Lab are significant with unique international awards like the EU Best Innovation Award at the Fair of European Innovators in Cultural Heritage, European Commission Research Executive Agency REA: 10 years supporting excellence in science/REA’s life-changing projects and Innovation Radar Capturing and Digitisation technologies in Cultural Heritage.
GLAMers: Enhancing GLAMs through youth engagement during the COVID-19 crisis.
The COVID-19 crisis has taken a toll on many sectors of all human activity, including Europe’s cultural and creative sector. This pandemic has shed light on the importance of Digital transformation and the huge gap between the GLAMs in this perspective.
In parallel, all over Europe, civic participation against COVID-19 flourished in the form of bottom-up, community-driven initiatives for a social purpose in Europe, such as hackathons, youth activism for disadvantaged populations, 3D artifacts for citizens in need, and crowdfunding initiatives. Many young people followed or participated in digital activities organized by GLAMs remotely.
What becomes evident here, is that citizens, and more specifically youth communities, can take an active role both in society and in the co-design of new relation between GLAMs and young audiences, enticing initiatives that contribute to better societies through civic empowerment.
Available courses
Vidéo de présentation :
Résumé : L’objectif du module est de fournir une formation pratique et des ressources aux organisations travaillant avec les jeunes et dans le domaine culturel, afin d'accroître la participation des jeunes publics à travers le patrimoine culturel numérique (DCH – Digital Cultural Heritage). Le laboratoire du patrimoine numérique de l'Université de technologie de Chypre détient deux chaires importantes - les chaires UNESCO et ERA - sur le patrimoine numérique et offre une formation spéciale au vaste domaine du patrimoine culturel sur le thème de la numérisation des objets du patrimoine matériel culturel.
Ce module fait partie d'une formation pratique pour les organisations culturelles, à savoir les galeries, bibliothèques, archives et musées (GLAM) et les organisations de jeunesse menant des activités culturelles avec leurs jeunes participants. Le module est conçu pour inspirer les organismes culturels à présenter leur patrimoine et leurs métiers aux jeunes de manière intéressante, dynamique et interactive (surtout dans des situations de crise comme la pandémie actuelle). Les supports ainsi créés peuvent être utilisés sur les réseaux sociaux et/ou pour certains groupes de jeunes (par exemple dans le cadre de collaborations organisées avec des écoles).
- Author: Marta Kuliš Aralica
Αυτή η διδακτική ενότητα αποτελεί μέρος πρακτικής κατάρτισης για φορείς πολιτισμού, δηλαδή Πινακοθήκες, Βιβλιοθήκες, Αρχεία και Μουσεία (GLAMs: Galleries, Libraries, Archives and Museums) και οργανώσεις νεολαίας που διεξάγουν πολιτιστικές δραστηριότητες. Έχει σχεδιαστεί για να εμπνεύσει τους πολιτιστικούς οργανισμούς προκειμένου να παρουσιάσουν την κληρονομιά και τα επαγγέλματα τους στους νέους με έναν ενδιαφέροντα, δυναμικό, διαδραστικό τρόπο (ειδικά σε καταστάσεις κρίσης όπως η τρέχουσα πανδημία). Το υλικό που δημιουργείται με αυτόν τον τρόπο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ή/και για ορισμένες ομάδες νέων (π.χ. σε οργανωμένες συνεργασίες με σχολεία).
- Author: Marta Kuliš Aralica
Ovaj
modul dio je hands-on treninga za kulturne organizacije, odnosno galerije,
knjižnice, arhive i muzeje (GLAM) i organizacije mladih koje provode kulturne
aktivnosti sa svojim mladim sudionicima. Modul je osmišljen kako bi potaknuo kulturne organizacije
da prezentiraju svoju baštinu i profesije mladima na zanimljiv, dinamičan,
interaktivan način (osobito u kriznim situacijama kao što je trenutna
pandemija). Materijali pripremljeni na ovaj način mogu se
koristiti na društvenim mrežama i/ili za određene skupine mladih (npr. u
organiziranoj suradnji sa školama).
- Author: Marta Kuliš Aralica
- Teacher: Pier Giacomo Sola
- Teacher: Pier Giacomo Sola
- Teacher: Pier Giacomo Sola
Αυτή η διδακτική ενότητα υπογραμμίζει πώς οι βασικές προκλήσεις για την αύξηση της συμμετοχής των νέων έχουν ενισχυθεί από την πανδημία COVID-19 και παρουσιάζει ορισμένα ενδιαφέροντα παραδείγματα που περιγράφουν λαμπρές λύσεις αποτελεσματικής συνεργασίας μεταξύ των φορέων πολιτισμού (πινακοθήκες, βιβλιοθήκες, αρχεία, μουσεία, γνωστά με το ακρωνύμιο GLAM: Galleries, Libraries, Archives, Museums) και των νέων. Η διδακτική ενότητα προτείνει επίσης στους φορείς πολιτισμού αποτελεσματικά και δημιουργικά παραδείγματα, χρήσιμα για την ανάπτυξη του δικού τους σχεδίου δράσης.
- Teacher: Pier Giacomo Sola
Ovaj modul
naglašava na koji način su ključni izazovi za povećanje uključenosti mladih
pojačani pandemijom COVID-19 te predstavlja neke zanimljive primjere koji
opisuju briljantna rješenja učinkovite suradnje između GLAMova i mladih. Modul
također predlaže i podržava GLAMove pri upoznavanju učinkovitih i kreativnih
primjera, korisnih za razvijanje vlastitog akcijskog plana.
- Teacher: Pier Giacomo Sola
Ce module présente comment les principaux défis pour
accroître la participation des jeunes se sont aggravés avec la pandémie de
COVID-19 et donne quelques exemples brillants de collaboration entre les GLAMs
et la jeunesse. Le module propose également d’aider les GLAMs grâce à des
exemples efficaces et créatifs, utiles pour élaborer leur propre plan d'action.
- Teacher: Pier Giacomo Sola
This module is part of hands-on training for cultural organisations, namely Galleries, Libraries, Archives and Museums (GLAMs) and youth organisations carrying out cultural activities with their young participants. The module is designed to inspire cultural organisations to present their heritage and their professions to youth in an interesting, dynamic, interactive way (especially in crisis situations such as the current pandemic). The materials created in this way can be used on social media and/or for certain youth groups (e.g. in organised collaborations with schools).
- Author: Marta Kuliš Aralica
This module underlines how the key challenges for increasing the youth involvement have been amplified by the COVID-19 pandemic and presents some interesting examples describing brilliant solutions of effective collaboration between GLAMs and youth. The module also proposes and supports GLAMs to know effective and creative examples, useful to develop their own action plan.
- Teacher: Pier Giacomo Sola
Skip site news